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Galerie Sek 2

Surrealistische Collagen 13.Jahrgang Collage 11.Jahrgang Realistische Malerei 11. Klasse Fotografie Grundkurs 12 Plakat Musical 13. Klasse Naturalistische Malerei 13.Klasse Selbstinszenierung 12. Klasse Architekturmodelle 12.Klasse            

Galerie Sek 1 – Grafik

  Porträtzeichnung 10. Klasse  Realistische Zeichnungen 10. Klasse       Fensterbilder 8. Klasse Porträt 8. Klasse      Zentralperspektive 8. Klasse Linoldruck 8. Klasse      Amphoren 8. Klasse  Linoldruck 7. Klasse   Zentralperspektive 9. Klasse  Blow-up 7. Klasse  Lautmalerei 8. Klasse  Materialdruck 10. Klasse 

Galerie Sek 2 – Malerei

    Naturalistische Malerei Leistungskurs 13 Collage 11. Klasse       Surrealistische Collage Leistungskurs 13 Realistische Malerei 11. Klasse      Expressive Porträts 13. Jg. Ich in meiner Umgebung 13. Jg.     Indirekte Porträts 13. Jg.  

Fachbereich Kunst

{tab=Kunst}   Das Fach Kunst hat an der Sophie-Scholl-Schule einen hohen Stellenwert. Die Förderung von Kreativität und gestalterischen Fähigkeiten sowie die Vermittlung von kunstwissenschaftlichen Kenntnissen sind Ziele des Faches. Die praktische Auseinandersetzung mit künstlerischen Sicht- und Arbeitsweisen steht hierbei im Mittelpunkt. Neben dem normalen Kunstunterricht, an dem alle Schülerinnen und Schüler teilnehmen, können besonders interessierte […]

Sozialpädagogischer Bereich

{tab=Über uns} Der SPB (SozialPädagogische Bereich) ist ein grundlegender Bestandteil der Sophie-Scholl-Schule. Der Fahrradkeller bietet den Schüler*innen vielfältige Möglichkeiten zur Entspan-nung und aktiven Erholung. Er ist regelmäßig Treffpunkt für Schüler*innen sowie klassen- und jahrgangsübergreifend. Hier lernen sich die Jugendlichen kennen und schätzen, erfahren Toleranz und Wertschätzung oder erhalten Hilfen für die Klärung von Konflikten. Die […]

Inklusion

{tab=Konzept}  Präambel: Selbstverständnis und Zielsetzung der Fachbereichsgruppe Inklusion Das Selbstverständnis der Fachbereichsgruppe Inklusion basiert auf dem Leitbild der Sophie-Scholl-Schule und dabei insbesondere auf folgenden Gedanken:[…] „Wir sehen die Verschiedenartigkeit unserer Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf Herkunft, Begabung und Persönlichkeit als Ausgangspunkt unserer pädagogischen Arbeit.Alle Schülerinnen und Schüler werden in ihren besonderen Begabungen gefördert und […]

Das grüne Klassenzimmer

Wie alles begann… Beim Blick aus dem Fenster des Informatikraums kam mir irgendwann die Idee in dem eher verwilderten Bereich des Schulhofs „etwas zu machen“.